Formandos teru00e3o a primeira oportunidade de trabalhornrnFoi num evento marcado pela emou00e7u00e3o, que o CIEE/SC de Lages entregou no dia 10 de abril certificados a seis jovens PCDs – Pessoas com Deficiu00eancia que participaram do curso de formau00e7u00e3o e, agora, estu00e3o inseridos ao mundo do trabalho. A au00e7u00e3o foi possu00edvel por conta da parceria com a Apae de Lages e com a empresa Fruticultura Malke, que contratou os formandos.rnOs jovens participaram do u2018CIEE Inclusivou2019, que visa contribuir para a ampliau00e7u00e3o da inclusu00e3o e permanu00eancia de pessoas com deficiu00eancia no mundo do trabalho por meio de programa de estu00e1gio e aprendizagem.rnu201cNo processo de formau00e7u00e3o nosso propu00f3sito foi construir o conhecimento com eles evidenciando que a inclusu00e3o de PCDs – Pessoas Com Deficiu00eancia – na aprendizagem u00e9 uma estratu00e9gia potente de combater preconceitos, aprender com as diferenu00e7as e reduzir desigualdades. Os aprendizes com deficiu00eancia aprendem com a pru00e1tica nas empresas e com atividades teu00f3ricas no CIEE/SC e as empresas aprendem com a vivu00eancia da diversidadeu201d, explicou Ana Paula Freitas, supervisora da unidade do CIEE/SC em Lages.rnu201cAs empresas tu00eam papel fundamental para sucesso deste projeto e sobretudo na vida desta juventude com oportunidade de inseru00e7u00e3o profissional que certamente transformam vidas. u00c9 bom para juventude, para os negu00f3cios e para toda a sociedadeu201d, destacou o presidente do Conselho Administrativo do CIEE/SC, Luiz Carlos Floriani, que participou da formatura.rnrnTambu00e9m prestigiaram o evento o presidente da Apae de Lages, Jorger Luiz Manfroi, representante da empresa Fruticultura Malke, Lindalva Trindade e a presidente do Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiu00eancia u2013 COMPED, Ana Leia Terezinha Levitt.rnCIEE Inclusivo – O objetivo do Programa CIEE Inclusivo u00e9 apoiar o movimento pela inclusu00e3o da pessoa com deficiu00eancia, apoiar as empresas, seus gestores e supervisores para questu00f5es de acessibilidade fu00edsicas e atitudinais, apoiar as famu00edlias fortalecendo-as para que tambu00e9m possam auxiliar o processo de inclusu00e3o e, sobretudo, apoiar a juventude para que estes possam acessar e permanecer no mundo do trabalho.
